班主任我太难了校长别慌,我来帮你
在广东某民办学校工作的晓慧就碰到了这样棘手的难题，她只得求助于校长，校长及时出面，帮她解了围。
新教师接手八年级班主任，刚上任就遇到大难题晓慧（化名）是安徽人，年毕业于当地的一家师范大学，在老家的一所乡镇初中做了3年的语文代课教师，她工作积极而认真，教学成绩非常优秀。
晓慧的男友是学计算机的，年研究生毕业，通过校招，和深圳的一家科技公司签了约。年春节后，她答应了男朋友的要求，辞去了老家的工作，应聘到广东的一所九年一贯制学校，学校安排她教八年级语文，并接手八年级2班的班主任。
她应聘到广东的一所九年一贯制学校从第一次见面起，晓慧就发现，班上的学生对她有抵触情绪。听说以前的班主任长相非常甜美，晓慧虽然年轻，但她来自农村，形象比较土气；以前的班主任爱笑，对学生态度非常和蔼，而晓慧不苟言笑，始终保持严肃，一来就对学生约法三章，引起了很多学生的强烈反感。
学生们用各种方法跟她“过不去”。上课，她转身在黑板上写字，突然，一个纸团飞过讲台，落在她的脚下，她请丢纸团的同学站起来，没有人回应，同学们一个个装聋作哑，都说没看清是谁扔的。她正看着书读课文，突然有人故意发出怪叫，弄得学生们一阵哄笑……
对学生的恶作剧，晓慧尽量克制和容忍，偶尔停下上课，给他们讲道理，可他们不买账，对她的“说教”表示很厌烦。
上课有一天上课，她发现有个胖胖的女生在跟同桌的男生聊天，她走到旁边，用眼神制止了他们，女生很不服气，故意趴在课桌上，她请女生站起来，女生突然狂躁地大叫：“我就不站！我就不喜欢你！怎么着？”然后，冲出教室，扬长而去。
下课了，校长打来电话，叫她去一趟。原来，那个女生找校长“告状”，说全班同学都不喜欢晓慧，要求校长换一个班主任。看着校长质疑的眼神，晓慧满腹的委屈全部化成了泪水，哽咽着，向校长说明了事情的原委。
倾诉完毕，晓慧感觉到了一丝轻松，她觉得自己已经没有信心管好这个班了，请求校长放她一马，换一个合适的老师来做。校长听了，脸色越来越严峻，他摇摇头，说明天去班上看看。
她满腹的委屈全部化成了泪水校长走进教室，只用“三招”，就帮新班主任解了围第二天，第一节是晓慧的课，校长提前赶到了教室门口。他让晓慧先在教室外等着，自己迈着大步走上了讲台。校长只用了“三招”，就化解了晓慧和学生之间的矛盾。
第一招：顺意而为，欲擒故纵。
校长说，这学期，八2班的情况比较特殊，原班主任辞职，学校不得不安排了一位新班主任，现在开学已经两周了，想来了解了解情况。
同学们开始交头接耳，窃窃私语，有一个男同学举起了手，校长叫他站起来说话，他大声说：“这个老师不漂亮，对我们不好，我们不喜欢。”立即就有几个人跟风：“是啊！是啊！”
校长提前赶到了教室门口校长示意那个男同学坐下，他微笑着说：“同学们，现在是法治社会，特别讲究民主，你们对老师有意见，完全可以提出来，这是你们的权利。”学生鼓掌。
校长点点头，接着说：“有同学向我提议，要换掉晓慧老师，有这个想法的同学，请站起来。”同学们你看看我，我看看你，不知道校长葫芦里卖的什么药。有一个男同学挠着头站起来，有几个同学跟着站起来，接二连三，一共站起来20多人。校长请班长将他们的名字写在纸上，交给他，他小心地放进了口袋。
校长说：“站起来的同学都很不错，他们非常有民主意识，而且很勇敢，敢于站起来维护自己的正当权益，大家应该为他们鼓掌。”教室里响起哗哗的掌声。
第二招：有理有节，击中要害。
“有一半的同学要求换班主任，作为校长，我很理解你们，也很支持你们。”校长的脸上始终带着微笑，站起来的同学开始洋洋得意起来。
校长在教室里1突然，校长的脸色变得十分严肃，他提高了声音说：“不过，你们毕竟是未成年人，很多事情是不能完全由你们自己做主的。”他转过身，在黑板上写了三个词语：学生，家长，学校。
“到底由谁做班主任，应该是由这三方说了算。”校长说：“作为校方，我们通过校委会集体讨论，觉得晓慧老师完全有能力有资格做你们的班主任，你们和学校的意见相反，现在，决定权掌握在家长的手中。”
校长接着说：“其他的同学就算了，站起来的同学，如果你们的家长都同意换班主任，那就换吧，否则，就不能换。你们今天晚上回去，通知家长，明天早上8点钟准时到学校开会，正好我也想请班主任向家长汇报一下近期你们在学校的表现。”
校长在教室里2话音未落，就有几个同学偷偷地坐下了，校长义正词严地说：“你们坐下也没用，名单在我口袋里装着呢，你们不通知，我让办公室的同事通知好了。”“还要请家长吗？”站起来的同学面面相觑，一个接一个地坐下了：“哎呀，校长，算了吧，算了吧，不换了，不换了。”
第三招：趁热打铁，展示亮点。
校长笑了：“算了？可不能这样算了。名单我交给班主任，让晓慧老师跟你们的家长慢慢交流吧。”他冲着门外喊：“晓慧老师，请进来。”
晓慧进了教室，校长将讲台让给了她，“各位同学，晓慧老师的性格与你们的老班主任不同，可能你们还不适应，但这不可以成为你们否定晓慧老师的理由。”校长一板一眼地说：“其实，晓慧老师是一位非常优秀的老师。”
学生听得很认真他对晓慧说：“晓慧老师，请您用最好的书法在黑板上写一首古诗。”晓慧拿起粉笔，在黑板上分别用行书和楷书写了一首古诗，哇！太漂亮了，简直跟字帖上的一模一样，同学们的眼睛都直了，教室里响起热烈的掌声。
“晓慧老师，请您给同学们唱一首歌。”校长很有礼貌地说。晓慧点了点头，亮开嗓子唱起来。哇！太好听了，简直跟画眉鸟的声音一样的，清纯而且清脆。校长不由自主地带头鼓掌喝彩起来。
“同学们，我们的晓慧老师还会写作，诗歌，小说，散文，有很多作品发表，有这样的老师做你们的班主任，是你们的荣幸，你们还说不喜欢？”“喜欢。”几乎所有的同学一齐大声说。
学生热烈鼓掌“好吧，晓慧老师和你们，相互慢慢了解吧，晓慧老师没有做过班主任，的确经验不够，希望大家给她一个机会，密切地配合她，让她和你们一起成长吧。”校长说完，冲晓慧老师挥挥手，高兴地离开了教室。
结束语新老师做班主任，可能会遇到一些令人意想不到的困难，我们不能被困难所吓倒。面对困难，我们不能轻易退却，而要开动脑筋，运用智慧的手段去化解困难，解决问题，这样，我们就会很快地成熟起来。
新老师做班主任（文中配图均来自网络，如有侵权请告知删除。）
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