EK小推荐中班水獭先生的新邻居

《EK阅读》｜之云故事

今日当班

韩绪老师

做人以真，待人以善，示人以美，陪伴孩子们一同沉浸在那个童话般的世界。

点滴中陪伴孩子们感受成长的每一个精彩瞬间。

中班组陪伴者

写给

小朋友的话

天蒙蒙亮，水獭先生就乘船来到位于湖心的新房子。当他忙着收拾新家时，“咚、咚、咚！”有人来敲门，原来是住在湖边的邻居们带着礼物来拜访：河狸先生扛来适合做床的木板，犬羚夫妇搬来刚刚做好的圆桌子，绵羊一家带来刚刚丰收的棉花，鹅宝宝们来织座垫用的蒲草……正当大家忙着帮水獭先生装饰新家时，“砰！砰！砰！”又有客人来敲门，这次敲门声大不一样，邻居们都露出了惊慌的神色。这次又会是谁呢？

写给大朋友的话

如果家长愿意和孩子开展亲子阅读，可以尝试这样做：

1.阅读前：可引导孩子阅读封面和书名，“封面上是谁？会发生什么事？”，引导孩子理解书名和观察封面，进行大胆猜想。

2.阅读中：

不同的邻居送来礼物后问一问“这次敲门的是哪个邻居？送了什么礼物来呢？你如果收到这样的礼物心情是怎样的？”引导孩子感受在接受他们帮忙时的情感体验。

当读到熊先生的时候问一问“熊先生破坏了所有礼物，邻居们和水獭先生会怎么做？”引导孩子大胆表达自己的遇到问题时的解决办法。看看水獭先生是怎么解决的？问一问“你觉得这种解决办法好吗？为什么？”引导孩子在遇到问题时要包容地对待他人，可能事情就没那么糟糕。

3.阅读后：家长还可以问问孩子“你有没有和别人一起遇到过难题？是怎么解决的？水獭先生的办法是不是可以试一试？”引导孩子结合自己的生活经验感受这种互帮互助的美好。家长还可以和孩子在安全的情况下或者疫情结束后拜访自己周边的邻居，打个招呼、送份小礼物，结交新朋友，增加新体验。

推荐理由

绘本《水獭先生的新邻居》的中心人物水獭先生温和友好的对待每一位新伙伴，即使遇到问题，也是开心地说一句“没关系，没关系！”，热心的邻居们们给水獭先生的家带来了不一样的改变,而搬到新家的水獭先生,对朋友的慷慨分享坦然受之,对开心却令人尴尬的朋友同样开怀接纳。当朋友们都离去后,享受一个人的独处时光。包容地对待他人的行为，保持好的心态都是很重要的。

水獭先生来时是孤独的,朋友走后,水獭先生依然归于了孤独。“只有经过孤独的历练,人才懂得如何珍惜,获得更大的格局。孤独并不可怕,相反地它还是一笔财富,一种可贵的经历。大概只有享受过热闹的朋友才能真正体验到孤独的美妙吧!

家长指导策略

请家长在小朋友独立阅读后问问以下问题：

1.这本书讲了一个什么故事？（

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